مساحة حرة




  • وفقت في تصميم مخطط لمباني جامعة الأميرة نورة واعتمد من مديرة الجامعة وقامت بطباعتة على حساب الجامعة ونشره على أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية وطبع بروشرات للطالبات


للمشاهدة من هنا


  • وفقت في تصميم برمجية تعليمية أشاد بها الدكتور عبد العزيز النملة وأصبحت من النماذج المثالية لدية ويعرضها على طلابه وطالباته
للمشاهدة من هنا


من أعمالي الفنية : ( الفن السريالي )



فهرس



محتويات ملف الانجاز



  • السيرة الذاتية
  • الرؤية والرسالة 
  • الأهداف
  • الأعمال الفردية
  • الأعمال الجماعية
  • مساحة حرة

مقدمة

بسم الله والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله و صحبه أجمعين.

تزخر المملكة العربية السعودية بالعديد من الحرف والصناعات اليدوية ومن أبرزها الصناعات الخزفية وحيث أنه  لا يكاد أن يخلو منزل في وقتنا الحاضر من آنية خزفية على الأقل دعت الحاجة إلى صقل المهارة واثراء المعلومة عند طلابنا وطالباتنا حتى نكسبهم مهارة أجدادنا التي كادت أن تندثر في ظل ظهور المصانع والآلات التي تولت مهمة صنع الآنية الخزفية وجعلتها  نسخ مكررة تفتقر إلى روح الابداع والبصمة العربية الأصيلة والذوق العربي الرفيع.انطلاقاً من أهداف التربية الفنية للمرحلة المتوسطة وخصائص النمو لهذه المرحلة قمت بتصميم بيئة تعليمية تناولت مجال الخزف من جميع الجوانب التي تحقق الفائدة لطلابنا وطالباتنا وأي شخص يزور المدونة .

وبين يديكم ملف انجازي يحتوي على الأعمال الجماعية والأعمال الفردية وجانب حر .











للإطلاع على السيرة الذاتية


اضغط هنا

الرؤية والرسالة


 
الرؤية :
 
أن يكون مجال التربية الفنية بجميع فروعة متميزاً وذو مكانة رائدة على جميع المستويات وذلك من خلال ربط البيئة التعليمية والمعلوماتية بمجال التقنية حتى نوسع أفق وإطلاع المتعلم, وبث فيه روح الإبداع والتجديد وصقل جانب التذوق والمهارة اليدوية .
 
 
الرسالة:
 
أسعى من خلال مدونتي أن اثري الجانب المهاري لدى طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة من خلال تبصيرهم بما يحمله فن أجدادنا من رونق خاص وطابع عربي أصيل , وتشجيعهم على الاقتداء بهم من حيث اعتمادهم على أنفسهم في تزيين الآنية وزخرفتها و وطلائها وتطبيق ذلك بشكل ملموس .

الأعمال الجماعية


1. مفردة المقرر (web 1 - web 2 - web 3




2. عرض المفردة باور بوينت  (web 1 - web 2 - web 3 )

الأعمال الفردية




  1. نقد دراسة بعنوان :
" مهارات تصميم المقررات الإلكترونية الواجب توافرها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم "


2. مدونة إلكترونية بعنوان:  الألوان 



3. بيئة تعليمية بعنوان : مجال الخزف


4. مرحلة  التحليل :

للمشاهدة اضغط هنا

5. مرحلة التصميم :

للمشاهدة إضغط هنا

6. تغريداتي :
















الأهداف


أولاً :الأهداف العامة لمادة التربية الفنية بالصف الثالث متوسط


1.البحث في طرق الانتفاع بالأشيــاء المستهلكــة في صيــاغة أعمــال فنيـة جديدة ونافعــة تحاكي الأعمــال التراثيــة .
2. استيعــاب أسلــوب البحث والتجريب في الرســـم والزخرفــــة .
3. توظيف الحاسب الآلي في إنتاج تكوينــات وتصميمات خطيــة جديدة .
4. تطبيق القيم الجمالية في الطباعـة بالشاشــة الحريرية ( الشبلونات ) في إنتاج أعمــال جديدة مع مراعاة خطوات التنفيذ .
5. توظيف الخط الحرفي في عمــل تكوينــات إبداعيــــة .
6. ممارســـة أعمــال مبتكــرة في أعمــال النسيــج باستخدام الأقمشـــة المستهلكــــة .
7. محاكاة المتعلم أعمــال النجــارة التراثيـــة الأصيلــة ويستثمــر قيمتهــا الفنيـــة في أعمــال النجــارة الحديثــة .
8. صهـــر وتثبيت الألـــوان المختلفـــة للخزف .
9. الإلمام بطرق التشكيــل المختلفة في أشغــال المينــاء وطــلاء وزخرفــة الأشكــال المعدنيــــة .
10. التعرف على الخامات والعدد والأدوات اللازمة للعمـل والقدرة على استخدامها وطرق حفظهـــا .
11. الأخذ بأســاليب الســلامــة أثنــاء العمــل والمحافظــة على النظافـــة .
12. التعريف بوظــائف القيـــم الفنيـــة والتشكيليـــة .
13. تنميــة التفكير النقدي من حيث التأمل والتركيز ورؤيــة العمــل بشكل صحيح .
14. تحديد قيمـة الوظائف النفعيـــة والجماليـــة في الفنون التشكيليـــة وإتقــانهـــا .
15. تطبيق القيم الجمالية في مراحل التشكيـل الفني للخزف والمشاركـة في عـالم العمــل والإنتاج .
16. إكســاب المفاهيــم والمعلومــات النظريــة والتطبيقيــة لمجالات الخزف بما يحقق التكــامل بين العلم والعمــل.

Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

 
Free Web Hosting